管理，是指管理主体组织并利用其各个要素（人、财、物、信息和时空），借助管理手段，完成该组织目标的过程。它是由计划、组织、指挥、协调及控制等职能为要素组成的有效的活动。管理就是创造并组织好资源，合理调配、优化组合达到预期目标的方法与途径。贯穿这个过程自始至终、对管理结果起到决定作用的能力是执行力和整合创造能力。

管理者的执行能力是以逻辑性管理为基础和根本的，注重流程、规则和制度，强调管理体系逻辑合理性，即逻辑性管理。逻辑性管理包括四个管理层次，主要针对组织内部，强调工作对组织内的有效性。创造性管理以创新、创造为基础，同时要求很强的执行力的一种管理，强调工作对组织内和组织外的有效性和创造性，是管理的最高境界。

一个管理者的执行力和创造力这两种能力的培养是心智修炼和心性修炼的结果。心智的修炼是指专业知识的培养和解决各种问题的能力的培养，心性的修炼是指一个人的心理素质和自我掌控能力，也指对事理和人文社会的本质的洞察能力。心性修炼和心智修炼相辅相成，互相促进。

逻辑性管理的第一层境界是简单机械性管理，对技术、技能的要求高，管理逻辑性好，规律性强，受外界影响少，工作过程一般没有太多的变化，不需要组织协调，不需要太多的人文知识。

这一境界强调心智和技能的修炼，没有太多和外界的接触，管理难度比较低，是绝大多数人可以达到的一种境界。比如说管理好一部复杂机器的运行，掌握一定的技能后，大多数人可以胜任。

逻辑性管理的第二层次是专项事务管理，是比上一层管理境界稍微复杂的管理。这种管理工作制度完善、规则明确，流程清晰，逻辑性较强，接触特定的比较单一的接触群体，这个群体有相似的特点和性格，工作过程和工作依据变化不大，一般是“照方抓药”即可，不需要创造新的模式、方法等，对策划能力要求不高。

这一层境界的心智修炼以专业为背景，以技术、技能为主，心性修炼为辅，对人性技能要求稍有提高，容易进入状态，成就感不是很强。比如管好一个库房的存货或者某一个方面的事务，要求一定的专业技能，有一定的专业综合素质，但整体上处于一个较低的水平。

逻辑性管理的第三层境界适用于专业团队管理，这个层级的管理任务明确，有章可循，有相对稳定的工作模式，资源相对充沛，一般不需要再寻找资源，工作结果追求对组织高层和同级部门的有效性，受组织内其他部门的高层影响较大。

这层境界的管理者不仅要有专业的训练和长期的经验积累、对专业有较强的认识和运作能力，心智水平体现在专业知识和对团体工作的协调能力，同时也要求对人性和社会有较好的把握，要有良好的心理素质，能在日常工作中和特定场合较好的把握自己，把握机会。比如，管理一个团队完成一定的常规任务，担任企业或组织的中层管理职位。

逻辑性管理的第四层境界是规划决策型管理，是一种由逻辑性管理向创造性管理过度的管理，在这一境界心智和心性修炼的内容上已经趋于融合，界限已经不是十分明确。心智修炼主要体现在对项目或组织内某一系统工作的策划和掌控能力，专业的业务知识趋于弱化；心性修炼逐渐进入管理能力修炼的核心内容。心性修炼水平已经表现为对周围坏境的洞察能力和依据环境、自身条件实现预期目的的整合能力。

这层管理属于高层管理，对管理者的执行能力和整合创造能力都有比较高的要求，比如担任组织的高级管理人员，成为领导核心成员。

创造性管理也就是管理的第五层境界：无形、悟性、创新和创造型管理，是一种经营，经营包括人、财、物、信息等在内的各种资源，无章可循，依靠在资源整合过程中创造机会。这种层境界追求“在平凡中创造神奇，在中规中矩中有所突破”。这种管理属于高层管理但不是每一个企业或者组织的最高管理者都具备这样的能力。

创造性管理的核心特点是超出想象的策划能力和组织执行能力。这种策划能力来自对人性、对社会、对专业的深刻理解、敏锐而精准地把握，教科书和资料上没有现成的、可以模仿的案例，完全依靠创造获得，称之为“经营创新”，是不能依靠流程训练出来的。而他们的执行能力则可以按照逻辑性管理的境界，培养和训练出来。

从管理的第一到第五层境界，其核心越来越接近“寻找并合理调配资源，完成既定的任务”，在这各过程中组织外的影响力量越来越多，不确定性因素越来越多，逻辑性管理能力在管理本身所占有比例逐级降低。

从管理的第一到第五层境界，也是一个管理者逐渐成长和成熟的过程。在这个过程中，心智的修炼由专业技能过度到对环境的控制能力，在这个过程中心性的修炼逐级加强，由基本的自我控制过渡到对人性和环境的把握和创造性整合，依靠自身不断的总结、思考，依靠广博的见解和深厚的积累，是一个人综合素质和才智的体现。